SHL 数的推理テストは、さまざまな職種の個人の数値的能力を評価するために使用される一連の評価です。 これらのテストは多くの業界、特に数値データに基づいて意思決定を行う能力が重要な業界で普及しています。 これには、金融、エンジニアリング、プロフェッショナル サービス、情報技術などが含まれます。
SHL テストは、雇用主が候補者の認知能力、行動傾向、技術スキルを評価するために使用する標準化された評価ツールです。 これは、個人の強みと役割への適性を特定するのに役立ち、潜在的な採用者が仕事の要求を効率的に満たすことができることを確認します。
SHL 数値推論テストを理解する
これらのテストは、複雑な数値情報に基づいて解釈、分析し、論理的な結論を導く受験者の能力を測定するように設計されています。 高度な数学理論はテストされませんが、基本的な数学、統計、および数の感覚を十分に理解していることが必要です。 候補者が期待できることは次のとおりです。
- データの解釈: 質問では、データがグラフ、表、またはチャートの形式で提示されることがよくあります。 受験者は質問に答えるために、この情報を分析および解釈する必要があります。
- 数学の問題: 基本的な算術、パーセンテージ、比、さらには代数や幾何学の要素も含まれる場合があります。 通常、問題はビジネスまたは仕事関連のコンテキストで設定されます。
- 統計的理解: 質問によっては、平均、中央値、傾向などの統計的概念の基本的な理解を必要とする場合があります。
- 通貨換算: 財務に関わる役割の場合、通貨換算が必要となり、為替レートの理解を必要とする問題が発生する可能性があります。
- 時間的プレッシャー: これらのテストには通常、時間が設定されており、精度だけでなく、プレッシャーの下で作業する能力も必要とされます。
SHL 数的推理テストの準備のヒント
SHL の数的推理テストで優れた成績を収めるためには、受験者は効果的に準備する必要があります。 以下はパフォーマンスの向上に役立つ戦略です。
- 基本的な数学を復習する: 受験者は、四則演算、分数、パーセンテージ、比、基本的な統計など、学校で学んだ基本的な数学の概念を再確認する必要があります。
- 模擬テストで練習する: 最も効果的な準備方法の 1 つは、模擬テストを受けることです。 実際の評価の経験をシミュレートし、受験者が形式と時間のプレッシャーに慣れるのに役立ちます。
- ショートカット方法を学ぶ: これらのテスト中の時間は限られています。 計算のショートカット方法を学習すると、時間を節約し、効率を向上させることができます。 これには、電卓を使わずにパーセンテージ、比率、平均を計算する簡単な方法が含まれます。
- 質問を注意深く読む: データの誤解や質問の誤解は、不正確な回答につながる可能性があります。 特に時間に追われている場合には、何が問われているかを読んで理解することが重要です。
- 時間を効果的に管理する: 受験者は、より迅速かつ正確に質問に答える練習をする必要があります。 さまざまな質問に時間を割り当てる方法を知ることで、大きな違いが生まれます。
- 常に最新情報を入手: 通貨換算や金融動向に関する質問の場合、現在の経済状況に関する最新の知識を持っていると有益です。
- 落ち着いて自信を保つ: ストレスや不安はパフォーマンスに影響を与える可能性があります。 受験者は、深呼吸法を練習するなど、テスト中に落ち着く方法を見つける必要があります。
SHL 数値推論サンプル問題
Question:
A company has three products: A, B, and C. The table below shows the sales figures for each product over three months.
| Product | January | February | March |
|---|---|---|---|
| A | 120 | 150 | 130 |
| B | 90 | 85 | 95 |
| C | 60 | 70 | 65 |
- What is the total sales figure for product A over the three months?
- What is the average sales figure per month for product B?
- By what percentage did the sales of product C increase from January to February?
Answers:
- Total sales figure for product A over the three months:
- January: 120
- February: 150
- March: 130
- Total: 120+150+130=400120 + 150 + 130 = 400120+150+130=400
- Average sales figure per month for product B:
- January: 90
- February: 85
- March: 95
- Total: 90+85+95=27090 + 85 + 95 = 27090+85+95=270
- Average: 2703=90\frac{270}{3} = 903270=90
- Percentage increase in sales of product C from January to February:
- January: 60
- February: 70
- Increase: 70−60=1070 – 60 = 1070−60=10
- Percentage Increase: 1060×100=16.67%\frac{10}{60} \times 100 = 16.67\%6010×100=16.67%
